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Última actualización: 01-04-08

Agrupaciones escolares

Primaria, Secundaria, Escuelas y Conservatorios de Música

Pequeña percusión (maderas, metales,...), Láminas (xilófonos, metalófonos, etc.), Percusión corporal, Voz.

1. Nuestros arreglos de canciones escolares

1.1 Dentro de este ámbito podemos arreglar cualquier canción escolar para su realización con instrumental Orff. Estos arreglos poseen todos un nivel de dificultad acorde con el ámbito educativo al que van dirigidos y están diseñados de manera que la atención a la diversidad sea posible (diferentes grados de dificultad dependiendo de la parte o sección instrumental elegida). Se trata de arreglos en los que intervienen todas las secciones instrumentales del aula: Pequeña percusión, Percusión corporal, Láminas (xilófonos, metalófonos, etc.) y Voz. Entregamos guión general, partichelas y secuencia Midi.

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1.2 He aquí una selección de nuestros arreglos instrumentales de algunas canciones y temas:

 Precios arreglos: consultar (email, teléfono). Nuestros arreglos incluyen guión, partichelas y secuencia Midi.

Título

 1. "Samba Lelé" (Brasil)

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 2. "Siyahamba" (África)

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 3. "Aram sam sam" 

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 4. "Romance de la reina Mercedes" (Popular)

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 5. "Mamá yo quiero" (Popular)

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 6. "Romance del conde Olinos" (Popular)

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 7. "Fum, fum, fum" (Villancico)

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 8. "Fa lak amb bo ba" (África)

 Ver recuadro más abajo

 9. "Eres alta y delgada" (Popular)

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 10. "Asturias patria querida" 

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 11. "Eme ama" (Popular)

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 12. "Eu non se" (Popular)

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 13. "Cumpleaños feliz" (Popular"

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 14. "John Brown" (USA)

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 15. "El gegant del pi" (Popular)

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 16. "Himno de la alegria" (Beethoven)     

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Pida información si la canción que le interesa no se encuentra aquí.

Para hacerte una idea de lo que puedes trabajar con nuestros arreglos, escucha cada sección instrumental de la canción "Fa lak amb bo ba" (África)

  • Láminas 1 (Xilófonos)

  • Láminas 2 (Metalófonos + Carrillones)

  • Pequeña percusión MAD (Maderas) + MET (Metales) + MEM (Membranas).

  • Percusión corporal PC1 (Palmas) + PC2 (Manos contra muslos) + PC3 (Pies contra suelo) // Se trata solo de una aproximación sonora con sonidos Midi.

  • Melodía (Voces). Se trata solo de una aproximación sonora con sonidos Midi.

  • Secuencia MIDI completa, muy útil para servir de guía en la realización de otras actividades musicales (canto, realización de ritmos, realización con láminas).

  • VER GUIÓN GENERAL (fragmento)

  •   Actividades y objetivos que se pueden lograr con estos arreglos

    • Lectura de partituras con notación convencional, rítmica y melódica. 

    • Atención a la diversidad dado que las partes rítmicas son más fáciles que las melódicas y en estas últimas también pueden establecerse diferentes grados de dificultad. 

    • Canto monódico, ya que es posible hacer que una parte de la clase cante mientras el resto realiza el arreglo instrumental. 

    • Práctica instrumental empleando todos los instrumentos del aula, incluida las flautas dulces, las cuales pueden doblar la melodía vocal o incluso sustituirla.

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2. Otros tipos de arreglos para emplear en el aula

2.1 Secuencias Midi.- Se trata de arreglos para ser escuchados mientras se canta o se ejecutan acompañamientos sobre ellos. Estas secuencias pueden ser reproducidas a través del ordenador del aula (reproductor Midi) conectado a unos altavoces. Ello posibilitará la realización de actividades vocales e instrumentales con la audición simultánea de la secuencia. Cualquier canción puede ser secuenciada, aunque no aparezca en nuestra lista. Aquí te mostramos una selección de nuestras secuencias Midi:

Asturias patria querida  /  Apagaluz Mariluz  /  Aram sam sam  /  Bartolo  /  Campanas de Belén (villancico)  /  Canción de los esqueletos  /  Clavelitos  /  Cumpleaños feliz  /  Desde Santurce a Bilbao  /  Dime Niño (villancico)  /  El Noi de la Mare (villancico)  /  Eme ama  /  En los palacios del rey  /  El gegant del pi  /  En la plaza del Pilar  /  Eres alta y delgada  /  Este baile de la Carrasquilla  /  Eu non se  /  Fa lak amb bo ba (África)  /  Fum, fum, fum  /  Jalisco (Mexico)  /  Jingle Bells (U.S.A.)  /  John Brow  /  La bella Lola (habanera)  /  Las mañanitas del rey David  /  La chica de Ipanema (Brasil)  /  Mamá yo quiero  /  Muntanyes del Canigó  /  Na veira do mar  /  Noche de paz  /  Oh! Susana (U.S.A.)  /  Pelitos de ratón  /  Rin, rin, rin (villancico)  /  Romance de la reina Mercedes  /  Romance del conde Olinos  /  Rossinyol  /  Samba Lelé (Brasil)  /  Shin.Chan * (popular T.V.)  /  Siyahamba (África)  /  Titanic (cine)  /  Torre del oro (sevillana)  /  Todo el mundo en esta fiesta  /  Tres hojitas  /  Una pandereta suena (villancico)  /  ..... y muchas otras.

Precios secuencias: Consultar (email, teléfono).

(Ver "Ventajas e inconvenientes del empleo del Midi en actividades musicales")

Cualquier canción que desee puede ser secuenciada (pida información).

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  • 2.2 Piezas para láminas (xilófonos, metalófonos y carrillones. Nivel 1,2) con posibilidad de incluir percusión:

     

    TÍTULO

      Láminas 1 (Adarmus)

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      Láminas 2 (Adarmus)

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      Láminas 3 (Adarmus)

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      Láminas 4 (Canon a 3; Adarmus)

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      Láminas 5 (Mozart; adaptación Adarmus)

    Fondo página VER

      Láminas 6 ("Melancolía"; Adarmus)

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      Láminas 7 (Adarmus)

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      Láminas 8 (Adarmus)

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      Láminas 9 (Adarmus)

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      Láminas 10 (Adarmus)

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 Precio por arreglo: Consultar (email, teléfono). Nuestros arreglos incluyen guión, partichelas y secuencia Midi.

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3. Ejercicios y actividades para hacer arreglos escolares 

Correspondientes a los contenidos expuestos en "Recetas para hacer arreglos escolares". Se trata de actividades cuya realización te permitirán afianzar y aprender desde la práctica todo lo necesario para poder diseñar tus propios arreglos, a partir de una canción monódica ya existente o bien creándolos de manera nueva y original (incluye contenidos y ejercicios). Pedir información en caso de estar interesado.

4. Información

Para recibir información sobre las condiciones de adquisición de nuestros arreglos contacta con nosotros a través de email o llamada telefónica al número que se indica más abajo. Responsable de "Adarmus":  Rafael Páez Perza.

 

    Telf.:    617 695 157                           e-mail:  rpaez@adarmus.com

Realizamos arreglos y adaptaciones para cualquier agrupación instrumental.

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